Mit kostenloser Lernsoftware eine fremde Sprache erlernen
September 21, 2011 | In: Sprachkurse
Kinder lernen heute in der Schule Aufgaben, die die Eltern noch nicht lernen mussten. Oder die Eltern haben ihre Schulzeit schon so lange hinter sich, dass sie sich nicht mehr daran erinnern, wie es ging. Um den Kindern helfen zu können, müssten sie den Lernstoff selbst noch einmal beigebracht bekommen. Weil die Eltern dafür nicht immer die Zeit haben, gibt es kostenlose Lernsoftware, die den Kindern spielend näherbringt, wie bestimmte Aufgaben zu bewältigen sind. Vom Alphabet bis zum Einmaleins findet man im Internet sehr viele Lernspiele, die den Kindern beim Lernen helfen.
Kleine Anreize, wie verliehene Pokale oder Punkte, fördern bei den Kleinen den Ehrgeiz, ihre Fähigkeiten zu verbessern. Bei guten Spielen können auch die Eltern anschließend den Fortschritt des Nachwuchses kontrollieren, ohne zuvor selbst die Richtigkeit der Lösungen überprüft zu haben. Die Eltern können so den Kindern die Wichtigkeit des Übens nahebringen, ohne sie mit lästigen Aufgaben zu quälen. Die Gefahr einer Überforderung ist mit Lernspielen sehr gering. Im schlimmsten Falle ist ein Spiel für das Kind zu schwierig und es erhält keine Punkte. Dann kann es selbst entscheiden, ob es den Ehrgeiz hat, weiter zu üben, bis es Punkte erzielt, oder es kann aufgeben und zu einem leichteren Spiel wechseln.
Es gibt auch kostenlose Lernsoftware, die für gezieltes Lernen im Erwachsenenalter geeignet ist. Besonders für das Erlernen fremder Sprachen kann ein Vokabeltrainer wichtig sein. Ob man in der fünften Klasse oder nach dem Berufsleben in eine neue Sprache einsteigen will, die Vokabeln erlernt man am besten nach dem „Sechs-Fächer-System“. Bei diesem System schreibt man die Vokabeln, die man beherrschen muss, auf Karteikarten oder in eine Datenbank des Vokabeltrainers. Beim ersten Durchgang trennt man die Vokabeln, die man wusste, von denen, die man nicht wusste. Die erste Gruppe legt man ein Fach höher, die zweite ein Fach niedriger. Dann nimmt man sich die Vokabeln des unteren Faches vor und sortiert sie ebenso. Nach einem bestimmten System werden die Vokabeln in den verschiedenen Fächern so lange abgefragt, bis alle im Fach Nummer sechs angekommen sind.